水火狂潮

　　无穷无尽的黑暗中，隐藏着一个连黑暗都无法抹除的光点，在光点与黑暗交界处，漂浮着数之不清的细小碎片，神奇力量从黑暗中来袭来，笼罩着每一块细小碎片。

　　碎片在外力的帮助下，不断聚集，有些碎片废弃无法用，被打成粉末，重新生长，重组的碎片聚集在一起，花费上百年代价，细微的碎片消失一部分，凝聚出一颗没有任何色彩的星球。

　　星球意识苏醒，微微睁开眼睛，还能想起的画面，被一名实力恐怖的大宇宙入侵者，一巴掌拍成毁灭，心有余悸，“这就是星球，死后前往的世界吗？”

　　“死，没那么容易，炎星！你还活着，欢迎归来，无需多想，这里是星球圣地，周围没有大宇宙入侵者，非常安全，你刚刚恢复，身体非常虚弱，什么都不要说，什么都不要想，闭上眼睛休息吧！我会保护你的安全”，紫薇大世界轻声对炎星说。

　　炎星虚弱的点头，闭上了眼睛，感觉环境发生变化，他没有睁开眼睛，清楚自己躺在星球大联盟，如果宇宙哪里最安全，只有家最安全，彻底放松心情，慢慢的睡了过去。

　　这颗光秃秃的星球，在几百年岁月中，变成了一颗美丽的星球，这一觉醒来，感受到身边多数千颗星球，‘大家都回来了吗？’，他精神百倍，闭目养神，爬起来之前，开始检查世界的情况。

　　在他沉睡期间，没有生机的世界，焕发活力，诞生出种类繁多的生命，生命的存在，让世界变的非常美丽，“看来我身体状态，恢复差不多了？”。

　　管理世界的炎星的分身，感受到本体苏醒，停下工作向本体介绍：“我比你早200年苏醒，在你沉睡期间，生命诞生于世界，生命在荒芜的世界完全的活了下来，一切恢复正常，随着我们的同伴陆陆续续归来，星球与星球之间，连接恢复正常”。

　　“科学家公会通过世界通道，将基础知识发放下去，在世界内广泛传播，生命通过学习，诞生出智慧，经过我的测试，1000名强者诞生，文明恢复正常，暂时分管世界1000个不同的领域，恢复世界前的准备工作，一切准备就绪，就等你回来检查，才开实施”。

　　“谢谢！辛苦了！我现在精神很好，来做剩下准备工作，你先去休息，等你苏醒后，再来一起见证，世界恢复本来样貌”。

　　“太见外了！你和我本是同一体，无需言谢”，炎星的分身融入世界，不见踪影，炎星闭上眼睛，通过分身记忆，了解很多有用信息，亲自检查世界情况。

　　炎星看了一眼里世界，空荡荡一片，没有关系，花一点时间，各项功能，迟早会会恢复正常，主世界看上去非常美丽，一切恢复了正常？他的目光在天空扫过。

　　目光停留着一团的火焰附近，和天空当比，火焰体积非常小巧，火焰没有规律的上下悬浮，炎星目光对火焰看一眼，脑海出现了很多信息，（强者：吉胜，1000名强者其中之一，我的徒弟）。

　　感觉全身上下的优点和缺点，仿佛一切都被看透了，吉胜惊慌的火焰四处释放，紧张的东张西望，根本看不见对方存在，用火焰将自己保护起来。

　　炎星记录下：强者特征正常。

　　在吉胜管辖着一片区域，区域的特地就是森林，第一眼望过去，都是高大的树木，树木体积最高300-400米，矮的树木也有100米往上走。

　　每颗树木的间距非常宽敞，方便生活在土地上，体积不高青草，五颜六色的花朵，有更多的视野，看到美丽天空，他们身上闪耀着，若影若现的光辉。

　　树叶的遮蔽下，看得见地方，与看不见的地方，隐藏着10个村落，相比百米以上树木相比，村落的房屋高度非常矮小，甚至达不到绿草和鲜花高度，但是村庄在森林占地面积很大。

　　村庄的每家、每户，都以的树枝、树叶为主要结构，屋顶以草地和鲜花来点缀颜色，构建出五颜六色房屋。

　　宁静的森林，热闹的村庄，形成了反差，一群有生命、有智慧的石头，就是村庄的主要居民，一部分聚集在村庄的广场上。

　　他们与包围在村庄附近的树木、青草、鲜花进行交谈，种族之间相处的非常和睦。

　　炎星看了他们一眼，‘为什么没有一步到位，让他们出生，就变成火焰形态？’。

　　“当时我们才刚刚恢复，世界极度的虚弱，让火焰生命行走于世界，对世界的质量相当很高，当时的条件达不到，也不可能将世界放置在原地，光秃秃样子，什么都不做”。

　　“为了保险起见，走正常程序！第一批是正常生命，负责测试世界是否正常，下一批出现的生命，就是火焰形态”，炎星的分身解释。

　　炎星点头，“对不起！我忘记了，你做事我放心！”

　　森林的10个村庄，并不是集中在一起，而是分散在森林不同角落，森林中间还有一所占地面积更加辽阔的学校，将10个村庄串联连接起来，目前在树木的遮挡下，看不清楚10个村庄连接道路。

　　在面积庞大的学校面前，10个村庄面积加起来，都比不上。

　　学校的四面八方，整整齐齐站着，密密麻麻的树木，他们向守卫一样，守护学校安全，校门口整整齐齐，写着4个大字：南方学校。

　　现在还是白天，学生正在上课。

　　一阵大风从远方，呼啸而过，抵达森林，树叶随风哗啦啦的作响，卷走即将飘落树叶，树叶挣脱树枝束缚，受着风的控制，飘进南方学校上空。

　　“南方学校，预定的树叶，按照规定送到，请查收！”

　　“谢谢”

　　两种声音前后消失，进入学校树叶，脱离了风的控制，不受控制的向下飘落，200道黑影一闪而过，在宽敞的操场上，突然冒出200个木盒，全面铺开，无规则下落的树叶，受到了控制，向每一个木盒飘落过去。

　　除了木盒以外，南方学校的校长：杨作民，站在木盒面前，拿着树叶细心检查品质，满意看向校外的树木，“树叶的品质，我很满意！谢谢”。

　　树木的回应，树枝和树叶哗啦啦作响。

　　掉落在学校上空，树叶完全消失，20名助教出现在校长身后，树叶已经平均分成20份，由助教扛起木盒，送到每一间教室。

　　学校有200间教室，200名老师正在向学生传授知识，一间名叫103的教室中，400名学生，老师站在学生中间。

　　学生的种类，包涵着森林的每一个种类：体积高大树木、翠绿的青草、五颜六色的鲜花，以及生活在村庄中石头，来学习的都是他们的后代。

　　教室的设施，优点很明显，面积大、宽敞，缺点也很突出，非常简陋，简陋到学生只能席地而坐，按照体积大、小，依次排座，体积最大的树木在后面，按照身高依然排序，青草、鲜花，最后是石头。

　　石头体积不大，也受到照顾，坐在老师附近，老师被学生包围在中间。

　　站在学生中间的老师，名叫旺达，和少部分学生一样是石头形态，一颗非常庞大的石头，100名石头形状的学生加起来，或许不及他的一半，老师不光是体积庞大，为了与学生区分，身上散发出少许火焰。

　　旺达老师头顶，悬浮着一个体积很大的木盒，让每一名同学能够看到，他的右手拿着课本，左手指着木盒，将‘空间’理论知识，传授给学生。

　　当助教：秦建国，将树叶送进教室，旺达停止授课，感谢向助教：秦建国帮助。

　　“下课！”，旺达老师大喊，将木盒和树叶放在教室，也没有多做解释，两位老师一起走教室。

　　400名学生恭敬的目送老师离开，还在埋头将老师讲述知识记录下来，学校的得到课本有限，全部提供传授知识的老师，学生没有课本，并不影响他们学习。

　　按照学生的传统，会用树叶，将学校知识记录下来，等到他们毕业之后，就能为自己，制作出一个精美的课本。

　　随着中午的放学铃声响起，到了吃午饭的时间，103班开始热闹起来，大家虽然种族不同，并没有因为种族出现分歧，互相聚集在一起，叽叽喳喳讨论，早上听到新闻。

　　学生中间，有一个石头形状的学生名叫：陈峰，他拿出母亲准备食物（石头），开始啃了起来，他在这个班级，表现中规中矩，也没有出彩的地方。

　　好在陈峰身边坐着，邻居，加上同学，也是他的好朋友王震，虽然他们都在教室不出彩，可以互相作伴，不会孤单。

　　吃过中饭，补充体力，早上无处释放的精力，现在要释放出来，王震拉着陈峰，在这间宽敞教室，到处疯闹。

　　不知不觉间，把助教拿过来木盒打翻，里面树叶洒的到处都是。