《浮顶山之子茁林》前言
这是一本关于平凡人的书。
书里的人名叫茁林，一九五八年三月初九子夜，出生在庐州西紫蓬山西南、浮顶山北、施堰湖东南的一个叫草塘庄的小村子里，那个地方很小，小到全村只有几十户人家，鸡犬之声相闻，邻里之间世代相识。
他的一生，没有惊天动地的壮举，没有跌宕起伏的传奇，没有显赫一时的声名，他做过的最大的“官”，是乡镇中学的团委书记和后勤主任；他获得过的最高的荣誉，是县级优秀教师；他职业生涯中最值得称道的“成就”，不过是把十八套远程教育设备安装到了全镇的中小学，把一间混乱的仓库整理得井井有条，把一个意见不断的食堂管理得让师生满意。
这样的人，在中国广袤的乡村大地上，成千上万。
但我还是想写他。
想写他，是因为在他身上，我看到了一种正在这个时代悄悄流失的品质：那种不计得失、不慕虚名、只管埋头把眼前事做好的“笨拙”，这种“笨拙”，在聪明人越来越多的今天，显得格外珍贵。
想写他，是因为他让我想起自己的老师，那些在偏僻山乡的讲台上站了一辈子的人，那些用粉笔头和自制教具撑起一堂又一堂课的人，那些没有发表过几篇论文、没有评上高级职称、却在学生们心中留下深刻印记的人，他们是中国教育的基石，却很少被人记起。
想写他，还因为他的故事里，藏着中国乡村教育几十年的缩影，从煤油灯下的苦读，到师范学校的熔炉；从自制教具的简陋课堂，到卫星信号连接的远程教育；从一支粉笔一块黑板的年代，到计算机机房里的键盘敲击声；他的一生，恰好见证了中国乡村教育从贫瘠走向现代化的全过程。
这本书的写作，得益于许多人的帮助。
茁林本人提供了大量珍贵的回忆和细节，他的老同学明、宜、浩，在同学聚会上的讲述，为书中关于师范岁月的章节提供了丰富的素材；浮顶山中心学校和浮顶山高级中学的同事们，帮助核实了许多史实和细节；还有那些我曾经采访过的乡村教师们，他们的故事虽然没有直接写入书中，但他们的影子，或多或少地投射在了茁林的身上。
我要特别感谢邓老师、甫老师、祥老师和龙老师，虽然他们已经故去多年，但他们在茁林心中播下的种子，通过这本书，或许还能在更多人的心中生根发芽。
写作这本书的过程中，我常常想起一个问题：什么样的人生才算成功？
是功成名就、位高权重？是著作等身、名满天下？还是像茁林这样，在一个偏僻的角落里，默默地把每一件小事做好，用一生的时间守护一片土地上的孩子们？
我想，答案并不是唯一的。
但至少，茁林的故事告诉我们：一个人，不一定非要成为参天大树，做一棵扎根乡土的树，为路过的行人提供一片荫凉，为栖息的鸟儿提供一个枝桠，也是一种值得尊敬的人生。
这本书，就是献给所有像他一样的人。
献给那些在乡村讲台上站了一辈子的老师们。
献给那些在平凡岗位上默默坚守的普通人。
献给那些用一生的时间，把一件事情做到极致的人。
如果这本书能让读者在某个瞬间想起自己的某位老师，或者在某个段落里感受到一丝温暖和力量，那么，写作它的所有辛苦，就都值得了。
是为前言。
二〇二六年八月于庐州
