第6章

　　16岁月里的微光

　　孩子上小学那年，温染辞去了设计公司的高薪职位，开了一家小小的文创工作室。工作室就藏在老城区的巷子里，窗外爬着青藤，墙角摆着她和陆泽大学时的素描本，还有那棵手工做的迷你银杏摆件。

　　陆泽成了公司的技术总监，却依然保持着每天早起做早餐的习惯。送完孩子上学，他会绕路去工作室看温染，有时带一杯热咖啡，有时拎着刚买的新鲜水果，坐在角落安静地处理工作，偶尔抬头，正好撞上温染望过来的目光，相视一笑，便是无声的默契。

　　工作室的第一笔大订单，是为一所小学设计校园文化墙。温染熬了好几个通宵，画了无数草图都不满意，情绪低落得厉害。陆泽没有多说话，只是在她深夜伏案时，默默递上温牛奶，然后坐在她身边，用他的逻辑思维帮她梳理思路：“你看，孩子们喜欢明亮的色彩和有趣的故事，不如把校园里的银杏树、教学楼都画进去，再加上一些你们当年的校园趣事？”

　　温染眼睛一亮，顺着他的思路修改草图。最终的设计方案大获成功，当她站在完工的文化墙前，看着孩子们围着墙叽叽喳喳地讨论，陆泽从身后轻轻搂住她：“我说过，你最棒。”

　　17重返故地

　　孩子十岁那年的暑假，他们一家三口回到了曾经的大学。校园里的樱花树依旧繁茂，银杏道比记忆中更粗壮了些。温染牵着孩子的手，指着画室的方向：“妈妈当年就是在这里，画坏了无数张画，也遇见了你爸爸。”

　　陆泽则带着孩子去了图书馆顶楼，指着远处的风景：“爸爸和妈妈在这里讨论过未来，也担心过异地的距离，但我们从来没有想过放弃彼此。”

　　恰好遇到当年的辅导员，辅导员看着他们一家三口，笑着说：“我就知道你们会一直走下去，当年你们在银杏树下背书、在图书馆里并肩学习的样子，我至今还记得。”

　　那天傍晚，他们坐在银杏道旁的长椅上，看着夕阳把银杏叶染成金色。孩子靠在温染怀里，听着他们讲大学时的故事，时不时发出清脆的笑声。温染抬头看向陆泽，他的眼角有了浅浅的细纹，却依旧是当年那个眼神温柔的少年。

　　18传承的温暖

　　温染的工作室渐渐有了名气，她开始开设公益绘画课，教留守儿童画画。陆泽总是主动承担起接送孩子、准备画材的工作，有时还会在课堂上客串“技术指导”，帮孩子们解决绘画工具的小问题。

　　有个小女孩问温染：“温老师，你和陆老师为什么这么好呀？”

　　温染笑着看向身边的陆泽，轻声说：“因为我们一起经历过很多事情，一起努力，一起成长，就像你们画画一样，需要耐心和坚持，才能画出最美的画。”

　　陆泽握住她的手，补充道：“还有信任和珍惜，珍惜每一次相遇，信任彼此的选择。”

　　那天课后，小女孩送给温染一幅画，画里是一家三口站在银杏树下，阳光正好，笑容灿烂。温染把画挂在工作室最显眼的地方，每次看到，都觉得心里暖暖的。

　　生活没有惊天动地的波澜，却在日复一日的陪伴中，沉淀出最动人的温暖。温染和陆泽的故事，就像这四季轮回的银杏，从青涩到金黄，从校园到烟火人间，始终保持着最初的美好，也在岁月里，绽放出更持久的光芒。