《柯学，毛利兰的天才表弟》中相泽青遇到过哪些导师或引路人角色？

在《柯学，毛利兰的天才表弟》中，对相泽青（陈青）有明显引导或影响作用的角色是“老师”（又称“博士”）。

角色介绍：老师（博士）

• 身份与背景：自称穿越者，是进行人体实验（如培养舱大脑实验）的科学家，与黑衣组织有合作，认为自己为世界贡献巨大，生活简朴却掌握尖端技术[112]。
• 与相泽青的关系：
  • 称相泽青是自己创造的，寄希望于他“走出一条和自己不一样的路”，指责相泽青不敢接受“相泽青”的身份，像“乌龟一样缩在龟壳里”[176]。
  • 能通过生物电磁场无意识操控他人（如宫野明美曾被其操控为意志延伸），并声称可观测和影响基础粒子，认为人类在他面前无秘密[177]。
  • 对相泽青的能力和认知有直接引导，例如向其灌输对世界的看法，影响其对自身存在的理解[176][177]。

其他潜在影响者

毛利兰作为相泽青的照顾者，长期引导他适应正常生活（如教导社会规则、劝阻危险行为），但更多是基于亲情的看护，未体现“导师”或“引路人”的明确指导作用[1][6][228]。

综上，相泽青遇到的主要导师或引路人角色是“老师”（博士）。