陈景乐在故事中遇到的具有引导或关心作用的角色主要有以下两位:
1. 堂姐陈可馨
- 关心与建议:作为堂姐,陈可馨对陈景乐的生活状态十分关心,主动为他提供林业局合同工岗位,希望他能有稳定的工作[27][35]。她多次劝说陈景乐考公或考虑长期职业规划,尽管陈景乐更倾向于“躺平”生活,但她的建议体现了对其未来的引导[35][36]。
- 情感支持:陈可馨与陈景乐关系亲近,认为他比亲弟弟陈文杰更懂事,在家庭中扮演着关心他成长的角色[10]。
2. 初中班主任李玉凤
- 过去的照顾:陈景乐回忆起初中时期,班主任李玉凤对他颇为照顾,尽管他后来中考成绩不佳、高中学习也不够努力,但李玉凤的关照成为他学生时代的温暖记忆[39]。她作为老师,在学业和成长过程中曾给予过支持。
以上角色在不同阶段以关心、建议或过往关照的方式,对陈景乐的生活态度或成长起到了一定的引导作用。