《1987我的年代》中李恒遇到过哪些导师或引路人角色？

李恒遇到的导师或引路人角色主要包括以下几位：

1. 王润文

• 身份：高中英语老师。
• 影响：对李恒格外关照，曾单独补课、请吃饭[25]；帮助李恒留意投稿《活着》的信件和电话[26]；在李恒与同学冲突时调解，促进其与刘业江冰释前嫌[25]；后期在邵市一中时仍与李恒保持联系，提供生活和学业上的建议[458]。

2. 余淑恒

• 身份：复旦大学老师，王润文的大学好友。
• 影响：多次在学业和生活上支持李恒，如帮其处理出版事宜[133]、安排住宿[239]、指导开车[423]；在李恒创作《文化苦旅》期间提供建议[131]；协助处理人际关系（如调解李恒与周诗禾的关系）[423]；支持李恒上春晚并协调相关事宜[239]。

3. 巴金（巴老先生）

• 身份：文学大师。
• 影响：李恒正式拜师巴金，巴老认可其新作构思并赠徐悲鸿骏马图，对其文学创作方向给予重要指导[299]。

4. 复旦大学校长

• 身份：复旦大学高层领导。
• 影响：通过《收获》杂志上的《文化苦旅》认出李恒（笔名“十二月”），并提及因余淑恒推荐录取李恒，对其进入复旦及后续发展提供了关键支持[142]。

5. 廖主编（《收获》杂志）

• 身份：《收获》杂志主编。
• 影响：多次作为中间人协调李恒与他人的关系（如黄昭仪）[268]；支持李恒的文学创作，推动《顽主》《文化苦旅》等作品的发表和出版[85][133]。

6. 邹平（《收获》杂志编辑）

• 身份：《收获》杂志编辑。
• 影响：最早联系李恒商议《活着》的出版事宜[49]；后续跟进《文化苦旅》等作品的编辑和出版流程，为李恒的文学事业提供专业支持[52][133]。

7. 文燕

• 身份：肖涵的大学导师（沪市医科大教授）。
• 影响：作为肖涵的导师，李恒嘱咐肖涵与其打好关系，间接为肖涵的学业发展提供保障，也影响了李恒对肖涵的支持方向[286]。

以上角色均在学业、创作、生活或事业上对李恒有直接指导或关键支持，属于其成长过程中的重要导师或引路人。