《这个学霸过于自律》的核心世界观或故事背景是怎样的？

《这个学霸过于自律》的核心世界观及故事背景围绕主角徐铭的重生与成长展开，结合现实高考与学术环境，融入系统辅助元素，具体如下：

1. 重生设定：弥补遗憾的二次机会

主角徐铭前世创业失败、高考留有遗憾，重生回到高三下学期的东坪县第一高级中学，正值高考百日冲刺阶段（2006年2月24日，距高考102天）[1][2]。他带着前世记忆与对“自律”的深刻认知，决心通过高考改变命运，弥补前世选择民办本科的遗憾[1][31]。

2. 核心金手指：属性面板与“绝对自律”天赋

重生后，徐铭获得半透明属性面板，可显示学科等级（如数学lv0、物理lv0等）、经验值及天赋“绝对自律”[1]。

• 绝对自律：能让他坚持不懈完成学习目标，克服拖延，保持高效专注[1][53]。
• 词条系统：学科等级提升后解锁词条，如“公式推导”（数学lv1）、“深度睡眠”（物理lv1）、“超速运算”（数学lv2）等，进一步强化学习能力[5][11][35]。
• 量化成长：通过学习积累经验值提升学科等级（如数学从lv0→lv1→lv2），直观体现进步过程[5][35]。

3. 时间线与地点：从高中到顶尖学术圈

• 高中阶段：以东坪县第一高级中学为主要场景，聚焦高三百日冲刺，目标是通过高考进入顶尖大学[1][3]。
• 大学阶段：徐铭以708分（后高考741分）考入燕京大学数学系，故事背景扩展至大学，涉及本科、硕士、博士阶段的学习与科研，场景包括燕大数院、图书馆、实验室、国际学术会议等[29][42][49][115]。
• 时间跨度：从2006年高三下学期持续至博士阶段，最终徐铭被直聘为燕大数院教授，成为跨数学、物理、信息领域的学者[140][141]。

4. 核心目标：从高考逆袭到学术巅峰

• 短期目标：高三阶段通过自律与系统辅助提升成绩，目标是考上清北（后确定为燕京大学），让父母放心[1][31][42]。
• 长期目标：进入大学后专注学术研究，发表SCI论文（如《加权格拉姆矩阵的行列式紧界不等式及其应用》），解决数学难题（如孪生素数猜想），最终成为教授并在国际数学界立足[60][140][141]。

5. 现实与学术环境融合

故事背景贴近现实，涉及高考备考细节（如模拟考、百日誓师）、大学学习生活（选课、摸底考试、社团活动）、学术科研流程（论文发表、项目合作、国际会议）[17][51][115]。同时融入具体地点与人物互动，如东坪一高的班主任王清涛、同桌钱宏，燕大的舍友（朱志轩、蒋旭等）、导师张鲁平，以及高中同学陈璐等[1][4][49][67]。

总结

故事以“重生+系统辅助”为核心设定，围绕主角徐铭从高三逆袭到顶尖学者的成长历程，融合高考竞争、大学学术、科研突破等现实元素，展现“绝对自律”与量化成长系统如何助力其弥补遗憾、实现人生跃迁。