当前位置:首页 > 问书 > 迷狂 > 《迷狂》中兜兜是一个什么性格的人?

2025年09月22日 14:06
兜兜的性格复杂且独特,主要表现为以下几个方面:
兜兜虽外貌精致,但面部肌肉鲜少表达感情[1]。他对疼痛不敏感,母亲打他时未感到疼痛,仅喃喃语气词[1];对愤怒的感受也与他人不同,体会到的是“温暖充盈”而非失控[22]。这种异常的情绪感知使他难以理解他人情感反应,例如面对母亲的激烈反应时“不知道该怎么回答”[1]。
兜兜情绪爆发时会展现强烈的破坏欲。看到电梯里的抽烟痕迹会“勃然大怒”,徒手将电梯墙壁扭曲变形[4];被怪物称为“怪物”时暴怒,攻击致其死亡,甚至摆弄尸体后因无聊丢弃[9]。他的愤怒常伴随超常力量的滥用,如将警示纸条嵌入电梯墙面[4]。
兜兜对“关系”和“善恶”有非传统认知。他认为杀人是为“固化关系”,让坏人永远是敌人,关系永恒不变,并将人类定义为“社会关系总和”,需通过敌人区分朋友[37]。这种扭曲的逻辑使他对暴力行为缺乏负罪感,甚至期待他人见到自己“作品”(如怪物尸体)时的惊叹[9]。
兜兜对超自然现象、怪物等充满好奇。他长期订阅《超心理探索》杂志,在家中用地图和剪报记录奇闻异事[4];暑假计划寻找传说中的怪物,深夜潜入电子城蹲守“昴宿星团螳螂”[6]。他还喜欢模仿电影情节,如潜入警局通风管道时联想到《邋遢博士摩登探案2》的通关路线,展现出冒险精神和对趣味的追求[39]。
兜兜说话直接,常以自我为中心。他给新邻居起代号“数学家”,不顾对方反对[32];面对数学家的求助,优先考虑能否帮自己代写暑假作业[32]。他对他人痛苦缺乏共情,例如目睹楼中女巫的痛苦时,仅因“活着痛苦”便咆哮震碎其血肉[77],显示出对生命的漠视。
兜兜通过电影、杂志等媒介学习“社会规则”,但理解片面。他在家中贴满“做好人”指导纸条,试图模仿正常行为[4];模仿《教父》中“装哑巴”的桥段与数学家谈判[32],却难以真正理解道德内涵。这种学习方式使他行为模式怪异,如将“敦睦邻里”简单理解为“打招呼”[24]。
兜兜是一个情感淡漠、情绪感知异常、行为冲动且逻辑独特的少年。他对超自然现象充满好奇,热衷冒险,却因缺乏共情能力和非常规的道德观念,常以极端方式处理问题,同时试图通过模仿社会规范融入群体,但始终与正常世界存在隔阂。
