初一生活的开始对于初中生们来说，充满了快乐和和悲惨。
快乐的是他们不再是小学生，而是一个中学生了，他们开始拥有自己的朋友圈，自己独立的生活空间，他们不再希望依赖家长，自己的秘密也不再和家长去讨论了，他们已经学会了自己的事情自己做，自己闯下的祸自己可以去解决，一切的一切，都已经归于了平静。
悲惨的是初中生活压力巨大，我从朋友那里经常听到，初中生活的压力是多么的巨大，作业是多么的多啊！还有为期几个礼拜的军事训练，对于他们来说真的是非常苦的，但是他们已经学会了苦中作乐，和不认识的朋友们开始熟悉和交往，而不是依赖于家长。
而对于于啸来说，他无缘去上自己心里期待的学校，而只是来到了一个普通的学校。他开始的时候厌恶这里的生活，这里的生活与自己想象中的初中生活完全不一样，操场是那么的小，食堂的卫生是那么的不干净。
说实话，他一开始不喜欢这里的生活，因为他觉得这里，并不是自己想去的那个学校，这里也没有那个学校好，不光光是教育程度，还有食堂的伙食，这个学校的伙食并没有那个学校好，不仅仅是伙食的问题，更是阻止了他对食物的想象，每天的饭除了米饭，就是汤，炒面什么的，就连肉星他也是不常见，这个学校与他心里所期望的学校落差太大了，所以他慢慢的开始厌恶这个学校，包括这个学校的人和事物。
第1节课，他所认识的第1个老师，就与他心里期望的女老师不那么一样，他自己原来的学校是一个高档的公立学校，学校里聘请的都是一些20多岁的年轻女老师，他喜欢那些女老师，因为他们和自己有共同的话题，而不是像这个学校一样的老太婆子，不是三四十岁，就是快要退休的老师。
于啸失望的摇了摇头，坐在了教室角落的一个位置，由于大家都互相不认识，所以并没有人跟他说话，最大的不一样，就是他比别人晚来几天，他是个插班生，他就像是个木偶一样，坐在最后一排没人理睬，也没有人觉得，他是这个班的一份子，所有人，都似乎已经熟悉了，可是对于他！他是谁呀？恐怕都没有一个人认识吧！说的也对，他本来就性格内向，也不愿意跟人说话，所以存在感薄弱是理所当然的。
第1节课，也就是他来学校的第1天也是上午的第4节课，这节课是节历史课。由于他刚来，所以也没本书，他坐的位置是最后一排，正后方靠近放扫帚、簸箕、拖把的地方，右后方靠近垃圾箱，垃圾已经溢出来了，可是都没有一个人去管它，似乎所有人觉得这都不归他们管，这也许就是这个班比较烂的一个真正原因吧！
历史老师貌似看见了他没有书，别让前面的一个同学把书给了他，那个同学似乎并不那么的情愿，也对，人家都不认识他，人家凭什么把书借给他！可能也许就是这个原因吧！于啸这节课学的似乎是非常的认真，书上勾勾画画，基本上都是一些标痕，记的东西也非常的多，这可能是他这个学期当中记得最多的一次笔记吧！虽然十分的潦草，但是却十分工整。
