富平县，流曲镇。初夏的午后，阳光透过窗格，在教室里切出明暗交错的几何图形。
初中地理教师文孛，正站在讲台前，声音平和地讲述着：“同学们，我们脚下这片关中平原，又称‘秦中’，是中华民族的重要发祥地之一。东有黄河，西有陇山，这独特的地形，孕育了灿烂的早期文明……”
他转身，拿起半截白色粉笔，在黑板上信手画出渭水流域的简图，笔锋继而向北一顿，勾勒出一道蜿蜒的土塬轮廓。
“看，这里，就是我们富平的荆山塬。”
话音未落，一种莫名的冲动自心底涌起，文孛的手腕仿佛被一股无形的力量牵引，竟鬼使神差般，在那荆山塬的轮廓之上，添了三笔两画——一尊古朴、厚重、仿佛承载着天地玄黄的鼎形，跃然“山”巅。
就在粉笔尖划过鼎身最后一道纹路的瞬间，“嗤”的一声微不可闻的轻响，那鼎纹竟似乎微微一亮，闪过一丝只有文孛才能捕捉到的温润光泽。几乎同时，一声似有似无、苍凉悠远的龙吟，仿佛穿透了时空，在他耳畔极深处隐约回荡。
教室里那片刻的喧闹戛然而止。一种奇异的寂静笼罩下来，所有学生，无论之前在做些什么，都不约而同地感到心头一悸，齐齐望向黑板上的那只鼎。
然而，这异样只持续了不到一秒钟。
“咦？刚才是不是打闪了？”
“没有啊，你眼花了吧？”
“我怎么好像听到啥声音了……”
窃窃私语声响起，课堂迅速恢复了常态。学生们揉揉眼睛，只当是午后倦怠产生的错觉。
唯有文孛，持粉笔的右手微微一颤。一股冰凉的寒意从尾椎骨窜起，直冲头顶。他清晰地记得那股牵引力，记得那道光，记得那声龙吟。
那不是错觉。
他缓缓放下粉笔，指尖触及粉笔盒的边缘，冰凉触感让他稍稍回神。他目光扫过台下恢复嬉笑的学生们，最后落回黑板上那只孤零零的鼎。
这东西……是怎么画出来的？
